14 éves fiam nagyothalló. Hallókészüléket visel, amivel " jól hall", és integráltan tanul egy ált. isk. 7.osztályában. Sajnos utazó gyógyped. segítségét nem vehetjük igénybe, mivel az iskola alapító okiratában nem szerepel SNI-s gyerekek ellátása.2. osztályos volt, amikor kiderült, hogy halláskárosodása végleges, hallókészülék szükséges. Felmentése van idegen nyelvből és helyesírásból( ami borzalmas is) Az iskolában hetente 1x foglalkozik vele fejlesztő ped. aki nagyon aranyos, kedves, de....úgy érzem, nem azt kapja amire neki szüksége lenne. Ahogy idősödik, beszéde egyre elkentebb lesz, renyhén artikulál. Elszomorít, hogy a legelemibb helyesírási dolgokat is eltéveszti. Jobban mondva, nem automatizálódik. Amikor az a feladat, hogy helyesen és szépen kell írni, egész elfogadható, ellenben, ha órán mások a tábláról, vagy vázlatot ír, pocsék. Azt gondolom, talán egy szurdopedagógus tudja azokat a módszertani lépéseket, amivel beszédartikulációja és helyesírása javulhatna. Egyébként nem rossz tanuló, bár sokat foglalkozunk vele.( ha hagyja)Magam is fejlesztő ped. vagyok,de, a kamaszkor küszöben lévő csemetém erősen ellenáll a szülői törekvéseknek.
Pomázon lakunk, tehát elsősorban ezen a környéken lakó kollégát keresünk.
Segítségeteket előre is köszönöm
Ági

Kedves Ági!
Javaslom, keresse fel a nagyothallók általános iskoláját Bpesten. Az ottani kollégák között biztosan volna vállalkozó, aki megoldást adna problémájukra. Így sajnos ennek anyagi vonzatát Önöknek kell viselniük. Miközben elvileg járna a támogatás gyermekének.
Megoldás volna még, ha a fia általános iskolája belevenné az alapító okiratába hallássérült gyermek integrált ellátását. Ez viszonylag egyszerűen megoldható. Vannak iskolák, ahol minden tanévben van emiatt alapító okirat módosítás, attól függően, hogy épp milyen tanulók érkeznek. Tehát nem egy nagy ügy. Csak hajlandóság kell hozzá. Javaslom, kérjen segítséget az iskola vezetőjétől, és fenntartójától (önkormányzat?) egyben. Ez egy jó megoldás, mert egyikük sem érzi kizárva magát, és ösztönzi őket az együttműködésre. Ráadásul az Önkormányzat számára előírás is, hogy megoldást kell találnia ezen tanulók ellátására. Írjon egy levelet kettőjüknek két példányban és küldje el mindkét helyre egyszerre. Sajnos a szabályozás nem rugalmas, de az iskolák többsége ezt így megoldja. Tehát nekik sem lehet olyan nagy gond. Ekkor az iskola megkapja a fejlesztésre a gyermeke után a támogatási összeget - igaz, igényelnie kell az intézménynek - és bármely szolgáltatótól megvásárolhatja a szolgáltatást. Jelzem még, hogy a hallássérült gyermekeknek jelentős óraszámban jár a fejlesztés, az aktuális közoktatási törvényben pontosan meg tudják nézni, az éppen futó tanévre ez mennyi. Mindenképpen sokszoros óraszám a tanulásukban akadályozott tanulókéhoz képest.
Amennyiben további kérdései merülnének fel, közvetlenül elérhet a benna@citromail.hu e-mailen. Keressen nyugodtan!
Benedek Anna szurdopedagógus