Szeretnék segítséget kérni!Az ELTE óvodapedagógus fejlesztő szakára járok,de nem tiszta nekem,hogyha végzek hogyan fogok diagnosztizálni az óvodában? Egyáltalán kell-e ezt nekem,vagy a szakemberek megteszik és én "csak" fejlesztek?

Ez majd kiderül, ha kapsz állást! A munkaköri leírásban úgy is szerepelni fog. Elméletileg, ha van rá képzettséged, akkor igénybe vehetik, ha szükséges. Mit fogsz csinálni? Hát, éppen ezt tanulod most.

Mint ahogy Zoli írta, most tanulod.
Diagnosztizálni pedig biztosan nem fogsz. Ezt csak szakember teheti. Hogy fejleszteni???? Ebben sem vagyok olyan biztos, mert kérdés mi lesz beírva a diplomádba? 2012-2013-as tanévtől csak gyógypedagógus fejleszthet. Ép értelmű, esetleg sokáig beteg gyermekkel foglalkozhatsz az biztos.

Köszönöm a válaszokat!Hát éppen ez az,hogy nem tanulok semmit arról,hogy hogyan ismerem fel mi a probléma egy-egy gyermekkel!Pedig ez lenne a legfontosabb,hiszen fejlesztő játékokat eddig is játszottam a gyerekekkel!De tudnom kellene mi a gond,hogy adekvátan használjam a játékokat!

A szakvéleményből tudni fogod, mi a probléma a gyerekkel. De van ennek egy sokkal egyszerűbb módja is: figyeld meg, mi az, amit nagyon nem szeret és/vagy nem akar csinálni. Na, ott a gond, azon kell átsegíteni.

vagyis ha nem szereti a mákos gubát, na akkor tömjük azzal
diagnosztizálni meg biztosan nem lehet ezzel a képesítéssel, ahogy Gabi írta

Hát persze! Tömjük gubával! Én is erre gondoltam, mert olyan ostoba vagyok!
Azért engedtessék meg, hogy bár nem vagyunk mindenható nevtanosok, hadd tudjunk mi is olvasni a jelekből, és eldönteni, hogy a gyerek rossz passzban van, vagy tartós a problémája!
Orvoshoz sem rohanunk azonnal a bajainkkal, mert el tudjuk dönteni,hogy a megütött lábunk csak belilult, vagy eltörött. Ennyi nekünk is jár a nagy tudományból, akármennyire is fáj az illetékes szakembereknek!

Szeretnék segítséget kérni! Mik a konkrét feladatai egy fejlesztő munkaközösségnek?

Ha nálatok van ilyen szakmai közösség, akkor annak feladatait az óvodai (ha jól értettem a korábbi hozzászólásaidból, akkor óvodában dolgozol. Ha nem, az alábbiakat vonatkoztathatod az iskolára)dokumentumoknak tartalmazniuk kell (pedprogram, munkaterv). Nézd meg ezeket, mert feltételezem, kezdőként még nem rágtad át magad érdemben mindenen. Ezen felül az lesz a feladatotok, amit kijelöltök magatoknak a saját munkatervetekben. Csak néhány ötlet:
- szakmai megbeszélések, célok megfogalmazása, eredmények megbeszélése
- szakmai anyagok készítése, gyűjtése, megosztása
- javaslatok eszközbeszerzésre
- folyamatos kapcsolattartás a kollégákkal, dajkákkal
- folyamatos kapcsolattartás a szülőkkel
- óralátogatások
- kollégák látogatása a Ti óráitokra
- tapasztalatcsere, segítségadás
- részvétel az értekezleteken, továbbképzéseken, szakmai konferenciákon - az ismeretek továbbadása a tantestületnek (na, meg persze a fejl. tervek, adminisztráció stb.)

Meg ilyenek. Remélem, gondolatébresztőnek elég. Hoppá! Most látom, hogy még tanulsz! Na mindegy! A munkatervbe ettől még mehet, amiket írtam. Meg amit ezen felül jónak látsz!

Kedves Zsuzsanna!
Mi szülők vagyunk, akik nem tudják merre induljanak TSMT oktatásért. Ha ilyen irányú a képzése, szívesen látjuk gyakorolni
Horváth Péter