fejlesztés az iskolában

[kulcskrisz]

Kedves Szakértők!
Általános iskolában vagyok fejlesztőpedagógus. Nálunk eddig 1-4 fős csoportban láttuk el a fejlesztésre szoruló gyerekeket hárman (kb. 100 gyermekről volt szó), azaz 30 gyemrekre jutott egy pedagógus. Első osztályban a szakvéleménnyel nem rendelkező gyermekeknek volt ún. prevenciós foglalkozás is. Egy gyermekkel heti 1-4 órát tudtunk foglalkozni súlyosságtól, ajánlástól függően mi döntöttük el, hogy mennyit.
Szeretném tudni, hogy ezek közül bármi változik-e 2013. szeptembertől, de nem találok rá utalást. (Igazgatónk viszont úgy tájékoztatott minket, hogy 4-9 fős csopokat kell létrehozni és eszerint ketten fogjuk ellátni a gyereket.) Önök tudnak-e bármilyen erre vonatkozó törvényi, jogszabályi változásról? Honnan lehetne ezt kikeresni?
Válaszukat előre is nagyon köszönöm

[hogabi]

Kedves "kulcskrisz "!
Azért kicsit kevesen lennétek 100 gyerekre ketten. A 30 is sok egy embernek. De nézzétek át alaposan a papírokat, mert ha valakinek egyéni fejlesztést írtak, az nem tehető csoportba! Aztán számoljatok!

http://jab.complex.hu/doc.php?docid=WKH ... M#sora__2e

15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet
A fejlesztő nevelés

6. § (1) Az Nkt. 18. § (2) bekezdés b) pontja szerinti fejlesztő nevelés a gyermek egyéni nevelési-fejlesztési terve alapján végzett komplex gyógypedagógiai fejlesztés, melynek feladata a gyermek fejlesztő nevelés-oktatásra való felkészítése a szülő bevonásával, a szülő részére tanácsadás nyújtásával.
(2) Ha a sajátos nevelési igényű gyermek súlyos és halmozottan fogyatékos, attól az évtől kezdve, amelyben az ötödik életévét betölti, fejlesztő nevelésben vesz részt.
(3) A fejlesztő nevelés keretében a gyermek állapotának, szükségleteinek, valamint a család terhelhetőségének függvényében a fejlesztési feladatok végrehajtásának időkerete legalább heti öt óra. A heti időkeretet a szakértői bizottság állapítja meg. Az időkeretet a fejlesztést ellátó szakember a szakértői bizottság írásbeli egyetértésével módosíthatja.
(4) A fejlesztő nevelés egyéni foglalkozás, illetve legfeljebb hat gyermekből álló csoportfoglalkozás, illetve vegyesen – egyéni és csoportfoglalkozás keretében – valósítható meg.
(5) Ha a gyermek bölcsődei nevelésben, gyermekotthoni ellátásban, fogyatékosok nappali intézményében, fogyatékosok ápoló-gondozó bentlakásos intézményében intézményi ellátásban részesül, a fejlesztő nevelést – amennyiben a feladat ellátásához szükséges feltételek biztosítottak – az intézményben kell ellátni, és a tanácsadást a szülőn kívül az intézménynek a gyermekkel foglalkozó szakalkalmazottal részére is biztosítani kell.
(6) Ha a fejlesztő nevelés igénybevétele az intézményben nem oldható meg, a gyermek fejlesztésére otthoni ellátás keretében kerül sor. Otthoni ellátás esetén a (3) bekezdésben meghatározott időkeretet – a szülő egyetértésével és a gondozásba történő bevonásával – a fejlesztési év átlagában kell teljesíteni.

[henciduda]

A fejlesztő nevelés nem az általános iskolások (btmn, sni) gyerekekre vonatkozik, hanem a súlyos , halmozottan fogyatékosokra. Ez tulajdonképpen a korai fejlesztés meghosszabbítása náluk 3 éves koruk után is. Kulcskrisz szerintem nem erre gondolt. A többi véleményeddel egyetértek. De a kolléganőnek én sem tudok válaszolni, szerintem a kutya sem tudja (az enyém legalábbis nem válaszolt, pedig okos(abb, mint....).
Mari

[kulcskrisz]

Igen, nekem is az a meglátásom, hogy az iskolában folyó fejlesztésre ez nem vonatkozik. Nekünk jelenleg csak btmn-es gyerekünk van, Nevelési Tanácsadós papírral. Senkinek sincs ötlete, hogy hol lehet ez szabályozva?

[hogabi]

Lehet, hogy nagyon meleg van, de nem értem!
Általános iskolai fejlesztésről szól a kérdés. Akkor hogyan kerül ide a korai fejlesztés meg az óvodai?
Az világos, hogy a fejlesztés ott kezdődik. Mit értettem félre?

[kulcskrisz]

Kedves Gabi!
Valószínűleg én vagyok értetlen, ezért elnézést. A rendelet, amit mellékeltél a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről szól. Mi általános iskolában vagyunk, s bár fejlesztőpedagógusi munkakörben, de nem a Nevelési Tanácsadóhoz tartozunk, hanem az iskolához. Ezért kérdés számomra, hogy ez az EMMI rendelet a mi munkánkat is szabályozza a nem SNI-s gyerekeinkkel, vagy arra más vonatkozik?
Elnézést, ha okvetetlenkedésnek tűnne, de emiatt tették át az egyik fejlesztős kolléganőmet másik munkakörbe, s mi meg ketten maradtunk a sok gyerekre.
Köszönöm a hozzászólásokat!
kulcskrisz