Iskolaérettségi vzsgálat
Elküldve: 2013.01.17. 08:37
Tisztelt Szakértők!
Írtam már ide többször is,beszédfogyatékos fiam miatt. Most újabb gonddal kell szembenéznem: iskolaérettségi vizsgálatot végeztek vele az oviban.5, és fél éves. Az eredménye csak 30%-os lett. Azt mondták, hogy az övé lett a legrosszabb, és ők úgy hiszik, hogy okos a fiam, csak soha nem figyel oda a közös foglalkozásokra, mert a csoport legrosszabb gyerekével barátkozik, és elterelődik a figyelme.
A beszéde sokat fejlődött, nyelvtani hibák még vannak. Logopédus tanítja heti 3 órában. Hibái a tesztben: nem tudta megmondani a szülők foglalkozását, születési idejét, mert hát ezidáig nem is beszélgettünk erről. Évszakokat, csapadékok fajtáit,testrészeket,járművek fajtáit...hát, ezekről sem beszélgettünk vele pont. Nagyon sok feladatot ad a logopédus is, győzzük azt megcsinálni. Fejlesztő füzeteket vetettek velem az oviban, és abból is csináljuk a feladatokat, de pont a fentebb említett témákról nem esett szó. Alkalmazkodása sem jó: hisztizik az öltözésnél, stb. Az is érdekes, hogy az irányokat sem tudta, pedig itthon tudja. Mi lehet ennek az oka? Az óvónő azt mondta, hogy érdeklődése, és figyelme hullámzó. Ha nem érdekli, nem akarja, akkor nem válaszol. És az ovónő nem kényszerítheti rá. Kérdésem az lenne, hogy a figyelme kifejlődhet? Hogyan lehet azt elősegíteni, hogy odafigyeljen az óvónőre, válaszoljon neki akkor is ha nincs kedve? Ezek a fent említett hibák jövőre is megmaradnak? Vagy azt jelzi, hogy értelmi baj van a gyerekkel? Azt kérik az óvónők, hogy kérjek a fejlesztőből(ahová járunk vizsgálatra) javaslatot, hogy a gyereket hogyan fejlesszék ők, az oviban. Mert lehet hogy beszédértési baj is van vele. Ez előfordulhat? Vagy csak az a baj, hogy nem készítettük fel a vizsgálatra?( nem tanítottuk meg vele a születési idejét,stb) Mi szülők, mit tegyünk?
Írtam már ide többször is,beszédfogyatékos fiam miatt. Most újabb gonddal kell szembenéznem: iskolaérettségi vizsgálatot végeztek vele az oviban.5, és fél éves. Az eredménye csak 30%-os lett. Azt mondták, hogy az övé lett a legrosszabb, és ők úgy hiszik, hogy okos a fiam, csak soha nem figyel oda a közös foglalkozásokra, mert a csoport legrosszabb gyerekével barátkozik, és elterelődik a figyelme.
A beszéde sokat fejlődött, nyelvtani hibák még vannak. Logopédus tanítja heti 3 órában. Hibái a tesztben: nem tudta megmondani a szülők foglalkozását, születési idejét, mert hát ezidáig nem is beszélgettünk erről. Évszakokat, csapadékok fajtáit,testrészeket,járművek fajtáit...hát, ezekről sem beszélgettünk vele pont. Nagyon sok feladatot ad a logopédus is, győzzük azt megcsinálni. Fejlesztő füzeteket vetettek velem az oviban, és abból is csináljuk a feladatokat, de pont a fentebb említett témákról nem esett szó. Alkalmazkodása sem jó: hisztizik az öltözésnél, stb. Az is érdekes, hogy az irányokat sem tudta, pedig itthon tudja. Mi lehet ennek az oka? Az óvónő azt mondta, hogy érdeklődése, és figyelme hullámzó. Ha nem érdekli, nem akarja, akkor nem válaszol. És az ovónő nem kényszerítheti rá. Kérdésem az lenne, hogy a figyelme kifejlődhet? Hogyan lehet azt elősegíteni, hogy odafigyeljen az óvónőre, válaszoljon neki akkor is ha nincs kedve? Ezek a fent említett hibák jövőre is megmaradnak? Vagy azt jelzi, hogy értelmi baj van a gyerekkel? Azt kérik az óvónők, hogy kérjek a fejlesztőből(ahová járunk vizsgálatra) javaslatot, hogy a gyereket hogyan fejlesszék ők, az oviban. Mert lehet hogy beszédértési baj is van vele. Ez előfordulhat? Vagy csak az a baj, hogy nem készítettük fel a vizsgálatra?( nem tanítottuk meg vele a születési idejét,stb) Mi szülők, mit tegyünk?