Kedves Kollégák
Számtalan kérdés foglalkoztat a gyógypedagógiai munkámmal kapcsolatban. Ki tud arra törvényileg alátámasztott választ adni, hogy egy óvodai fejlesztési alkalommal egyszerre mennyi gyerekkel foglalkozhatok? Miért ne fejlesszem a btm-s gyermeket? A kistérségi óvodai intézmény vezetője csak megbízási szerződéssel alkalmaz heti 6 órában, (ennek arányában kapom a fizetésem is). Úgy gondolom, ha egy óvodai intézményben van 10 fő sni szakvéleményes, és 5 fő btm-s szakvéleményes gyermek (2 fő várólistán), azok fejlesztését a gyógypedagógusi diplomám megléte feljogosít. Más munkavállalási formára is feljogosíthat ennyi gyermek szakvéleménye. Akár hányszor kérdezzük a btm-s fejlesztéssel kapcsolatban, sosem tud választ adni a vezető. Egyszer vezessek naplót, egyszer ne vezessek. Egyszer fejlesszem őket , egyszer ne fejlesszem. A szeptemberi tanévkezdésre szeretnék tisztán látni.
Gyógypedagógiai fejlesztést végzek ugyanezen településen iskolában is. Ott is ugyanez a bizonytalanság tapasztalható, s itt is csak a megbízási szerződéses forma az enyém. Aki ebben a szakmában dolgozik, az jól tudja, hogy menni adminisztráció kötődik a munkavégzéshez. Mennyi időt kell fordítani egy egy nap felkészülésére. Én ezeket itthon végzem, saját időtöltésként.
Szeretném ennek a munkának becsületét végre kivívni. Akik ezt a pályát választottuk, nagyon jól tudtuk, hogy mit vállalunk. Szeretettel végezzük, lelkiismerettel.

Berkóné

A BTM-s gyerekek a szakszolgálat kötelékébe tartoznak. Amúgy a gyógypedagógusi diplomával fejleszthetnél BTM-es gyerekeket, ha a szakszolgálathoz tartozol.

Panni

Kedves Berkóné!

Fejlesztést egy csoportban 8 főig lehet végezni. Azt a pár gyereket az óvodában felezni lehet létszámilag. Lehet együtt fejleszteni a BTM-est és az SNI-st. Ráadásul kompetens vagy mindkettő fejlesztésében. A 2012-2013-as tanév végéig fejleszthet csak fejl. ped. erről van téma a fórumon/törvényileg alátámasztva/
Mindkettőnek kell írni rehab külí-v-belív, fejl. terv és napló. Ez utóbbi elég egy magad készített nyomtatvány vagy egy szakköri napló, ahol a hiányzást vezeted. Az iskolánál is ez a helyzet. Ellenőrzésnél ezeket kérik. A naplót nem szokták kérni. A fórumon van erről egy egész téma mi minden kell, nézz utána!
Abban nem értek egyet, hogy csak a szakszolgálat láthatja el. Ahol nincsen ott mit csinálnak? Nem kell szakszolgálat, ha megengedheti magának az intézmény, hogy gyógypedagógust alkalmazzon, annál jobb! Kollégákkal, gyerekekkel, szülőkkel közvetlenebb a kapcsolat.
Megjegyezném: ahol a szakszolgálat látja el, utazik a gyp? -mert ebben az esetben is az van. A másik; ha a szakszolgálat nem tud embert küldeni, akkor a szülő vesz ki szabadságot és utazik?

Azért a szakszolgálat látja el még ha utazóként is, mert ő tudja akkor a normatívát lekérni, s mint tudjuk a pénz a nagy úr.
Saját tapasztalatom, óvodában dolgozom mint fő állású gyógypedagógus ellátom az SNI-s gyerekeket, de a BTM-s gyerekeket már nem láthatom el hozzájuk a szakszolgálattól jön a kolléga nő. Nem azért nem láthatom el őket mert nem lenne rá jogosultságom hanem azért mert csak így lehet a normatívát lekérni.

Panni

A BTM-es gyerek után mióta adnak normatívát? Vagy az csak a szakszolgálatok kiváltsága?
Bocs, nem kötekedni akarok, de nekem ez most új

Gabi, igazából nem azért kapjuk - vagyis a szakszolgálat - az említett gyerekek után a normatívát , mert BTMN-es, hanem, mert terápiát (jelen esetben) fejlesztést kap, és remélhetőleg 6 alkalomnál többet (csak abban az esetben kapjuk a normatívát).
Vagyis alkalom függő a dolog:
1-5 alkalom: diagnosztika és tanácsadás - ez teszi ki a nevtanok forgalmának legalább 80%át --> semmit nem kapunk utána
6 vagy ennél több alkalommal jelenik meg a gyerek/tanuló: csak ebben az esetben kapunk rá normatívát és ebben az esetben is csak a gyerekszám után, vagyis mindegy, hogy az adott évben 6-szor vagy 45-ször jelent meg a kliens.
Zsolt

ui.:
A BTM-s gyerekek a szakszolgálat kötelékébe tartoznak
na ez kicsit sántít -->
mi felügyeljük az ellátását, ha van kinn az intézményben fejlesztő vagy gógypedagógus és az adott intézmény el is látja
vagyis ellenőrizzük a fejlesztési terveket, hogy az előírt fejlesztést egyáltalán megkapja-e.... stb.

Zsolt, igen az a sántítás... , de így már értem a nev.tan.normatívát. Az ellenőrzést tapasztalom a saját bőrömön.

Zsolt!

Én saját tapasztalatom után mondtam, hogy a Szakszolgálat köteléke, mert már mint fent is említettem hiába vagyok az ovi alkalmazottja, hiába férne bele az óra keretembe, nálunk a szakszolgálat nem járul hozzá, hogy ne ők lássák el a gyermeket. Ezek szerint elmondható, hogy országon belül területileg más és más a szokás.

Panni

Panni!

Mi el sem tudnánk látni azt a több száz BTMN-es gyereket, ha nem lennének az iskolai/óvodai fejlesztők, így mi a fejlesztéseket, azok ellátását az intézmények számára írjuk elő.
Köszönve itt is a munkájukat!