Kedves Fórumozók!

Egy közoktatási társulás tagintézményében dolgozom óvónőként. Óvodánk más megyéhez tartozik, mint ahová a Társulás központja. Kérdésem a következő: ha mi, mint tagintézmény kérünk tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottságtól vizsgálatot gyermekünk részére, mely megyei bizottsághoz kell fordulnunk a szabályok szerint? A gyermek lakóhelye, illetve a tagintézmény székhelye szerinti, vagy a közoktatási társulás székhelye szerinti szakértői bizottsághoz?
Előre is köszönöm a választ.
Üdvözlettel: Óvónéni

Kedves Óvónéni!

A gyermek lakóhelye szerinti Nevelési Tanácsadóhoz kell a gyermeket először küldeni. Majd ők eldöntik, hogy kell-e a Rehab. Bizottság vizsgálata.

Sziasztok!
A szakértői bizottság vizsgálatát a szülői is kérheti ha súlyos a probléma de ekkor is a gyermek lakóhelye határozza meg az illetékességet.
Jucó

Kedves Gabi és Jucó!
Köszönöm a gyors válaszokat. A főnököm riogatja a szülőket, hogy a gesztorintézmény székhelye határozza meg az illetékességet. Én is úgy tudom, hogy a lakóhely, de arra nem találtam jogszabályt, hogy ilyen bonyolult társulásos esetre mi vonatkozik. Tudtok esetleg hivatkozást is mondani erre, hogy érvelni tudjak?
A szülő már kérte a nevtanos vizsgálatot. 2011. november 21-én kelt szakvéleményt a múlt hét szerdáján kaptuk meg, miután az anyuka megsürgette a dolgot. Abban a gyermek BTMN státuszt kapott, fejlesztő foglalkozásokat írtak elő, valamint TSMT-I terápiát, amihez a környéken nincs szakember, mindenkit végigkérdeztem, ezért, jelentkeztem egy áprilisban induló ayres-terápiás, 150 órás tanfolyamra, hogy segíteni tudjak. A főnöknőm azt mondta a szülőnek, hogy a gyerek autista, mert a logopédus (aki nem gyógypedagógus) azt mondta (a gyerek nem is jár logopédiai foglalkozásra, egyszer vett részt egy vizsgálaton, mint nagycsoportos). Az anyuka kétségbe esett, így mindenképp lépni szeretne tovább, mivel a szakvélemény nem tartalmaz semmi újat, amit eddig nem tudtunk, nem tesz utalást autizmusra, de a figyelem és a beszédértés zavarát megállapította, valamint a mozgásvizsgálat is idegrendszeri problémákat jelez. Van joga egy óvodavezetőnek ahhoz, hogy a szakvélemény megérkezése előtt feltételezett diagnózist mondjon egy szülőnek? (Megjegyzem, nem is ismeri a gyermeket, mert alig tartózkodik a gyerekek között.) Ha olyan okos, miért nem küldte már egy éve a gyermeket vizsgálatra, 5 évesen? Csak folyamatosan korholta a szülőknek a viselkedése miatt, ezt unta meg az anyuka, és vette saját kezébe a dolgot. A kisfiú most töltötte be a 6. évét. (Én csak szeptember óta dolgozom ebben az oviban, különben nem hagytam volna sorsára a családot a problémájával együtt.) Azért gondoltam a szakértői bizottságra, mert talán így a legolcsóbb, és korrekt jellemzést kaphatnak a gyermekről. Talán megnyugodnának. Ha van jobb ötlet, szívesen fogadom.
Üdv: Óvónéni

Kedves Óvó néni!

Csak szakember állapíthatja meg a gyermek bármilyen fogyatékosságát. Azt, hogy autista, még a szakemberek is félve mondják ki, mert egyértelműen nem lehet bárkire rámondani.
Mivel van nev.tanos szakvélemény, könnyebb a rehab. bizottsághoz fordulni. Hivatalból a nevtannak kell megkérni, - itt te meg tudod sürgetni - de a szülő most így kérheti a vizsgálatot.

Kedves Jucó!

Megtörtént: súlyos diszkalkúliával küzdő gyermeket a rehab. bizottság előbb a nev. tanhoz küldött, addig nem foglalkozott vele, pedig szülő, majd kolléga kérte a vizsgálatot.
Kérni lehet, de sorrendet be kell tartani! És ez nem egy egyoldalú, rossz tapasztalatokra alapozott vélemény.

Köszönöm, Gabi!

Én is így gondoltam, megerősítettél. Sajnos, sok ehhez hasonló fontoskodó húzása van, amivel többet árt, mint használ. Időnként teljesen felháborít.
Anyukával ismét beszélni fogok, elmondom neki a lehetőségeket, közösen eldöntjük, mi legyen.

Nagyon tetszik az idézeted. Igaz. Nekem is van egy kedvencem: "A gyökerek persze nem látszanak, de tudjuk, hogy azok tartják a fát." Ez is igaz.
Üdv: Óvónéni