Persze,érthető,csak ordít az igazságtalanság...

Sanyi! - jó volt a sejtés (sajnos) csak arra kell most ügyelned, hogy ne vonjanak felelősségre okirat hamisításért. Hú, ez most durva helyzet.... Az igazgató kapásból tagadni fog ha kiderül.

Sziasztok!
Elég sok kérdésem van. Nálunk azt találták ki hogy a fejlesztő foglalkozások felét a gyerekkel bent kell töltenem az órán. Egyszer pedig kihozom. Szerintem az nem fejlesztés hogy ülök mellette órán és kinyitom a könyvét és a kezébe adom a ceruzát?? Ráadásul ha már törvény. Akkor a törvény azt is előírja hogy a gyereknek joga van a fejlesztéshez. De írjam meg a fejlesztési tervet,amit nem tudok megvalósítani. Van ennek törvényi háttere?
Illetve azt is előírták hogy csak 10 órától ülhetünk be órákra és csak órák után hozhatjuk ki. A törvény olvastam. Volt aki azt mondta,hogy magyar szakosként pl én magyar óráról kihozhatom. Ha ua. a tananyag illetve szövegértést stb. be tudom építeni ami a szakvéleményben is le van írva.
És az is előfordul,hogy fejlesztés helyett beraknak tanulószobára,vagy kísérjem a gyerekeket úszni!! Ezt lehet??
Úgy érzem meg kell védenem a szakmámat és a munkámat és a gyerekek érdekeit!
És a gyerekek felosztása is változik. Akikkel tavaly egész évben dolgoztam,most másnak adják!!!!!!!! Pedig nekik az állandóság nagyon fontos!!!

Minden választ és segítséget nagyon köszönök!!!
Szép estét!!!

Kedves Kollégák!

Értem én, hogy az iskola köteles megszervezni ... BTM problémás tanulók ... foglalkozását. DE a szülő arra hivatkozik, hogy a NevTan a kivizsgálás eredményeként javaslatot adott, amit ő bátran negligálhat, mert nem kötelező.
Tudna valaki valamilyen jogszabályi eligazítást adni? Kötelezhetjük a gyereket a fejlesztésre? Ha igen, akkor mire utalhatunk?

Olvasom, hogy van, aki kihozza óráról a gyereket, van, aki nem. Tényleg lehet 5-7 tanóra után hatékonyan fejleszteni, akkor is, ha ezzel esetleg a kedvenc (sport, zene, bármi) foglalkozástól fosztjuk meg a gyerekeket?