Iskolás gyermek fejlesztése, majdnem SNI-s

[anyacsakegyvan]

Kedves Olvasó!

Segítséget és tanácsot szeretnék kérni. 9 éves fiam, logopédia és grafomotoros fejlesztésre szorul (rossz ceruzafogás, csúnya íráskép). A Beszédvizsgáló Intézetben megvizsgálták és határeset volt, hogy SNI minősítést kapjon, nekem kellett hirtelen döntenem olyanról, amiről különösebb információm nem volt és kérésem ellenére semmilyen írásos tájékoztatót nem kaptam, ami a döntésemet segíthette volna. (így nem kértem, de még tudok fellebbezni)
Szeretnék segítséget kérni, hogy ez most pontosabban mint jelent a gyakorlatban? Most próbálom az információt begyűjteni az SNI-ről, gyakorlatban működik, hogy valóban az iskola segít fejlesztő pedagógust keresni vagy kénytelen leszek magántanárt keresni neki. Gyermekem értelmi képessége teljesen rendben van, korosztályának megfelelő.
Az iskolában foglakozik vele logopédus, de semmilyen fejlődést nem látok (korábban pl az óvis logopédus foglalkozásai során fejlődött) .
A gyakorlatban jár előnnyel vagy valóban fejlesztő foglakozással az SNI minősítés vagy csak egy "megbélyegzése" lenne a gyerekemnek.

Az itteni tájékoztatást elolvastam (hogy elméletileg az iskolának kell biztosítania fejlesztést), de a gyakorlatban is működik ez vagy nincs pénz jelszóval nem fog semmi se történni. (akkor meg minek legyen a gyerekem mellett ilyen jelző)

Bár anyagilag megterhelne, ha magántanárt keresnék neki, akkor azt hol kell keresni? Van esetleg egy adatbázis?

[Fodor Zoltán]

Az iskola biztosítja a gyermek számára a megfelelő szakembert. Véleményem ezzel kapcsolatban a következő: Ha tanórák alatt foglalkozik vele, akkor a többi óráról esik ki, ha délután, akkor fáradt lesz, főleg, ha már magasabb osztályba jár és a követelményszint egyre emelkedik.
Nehéz megmondani mi lenne a jó. Elsőre javaslom a délutáni fejlesztés választását. Magántanárt is javaslom!
Hogy hol van ilyen, előbb azt kellene tudni, hogy Ön hol lakik! Itt a fórumon és az Egyesület tagjai között is sok gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, logopédus, stb. van.

Nálunk ajánlom figyelmébe a következő cikkeket:

http://fejlesztok.hu/szekciok/28-konfer ... tasa-.html
http://fejlesztok.hu/torvenyek/315-sni- ... atasa.html
http://fejlesztok.hu/torvenyek/319-az-s ... dszer.html
http://fejlesztok.hu/szuloknek/320-sni- ... t-van.html

[hogabi]

Kibővíteném Zoli írását.
Az SNI státusszal a rehab. bizottság az iskolát is megjelöli ahol fogadják a gyermeket. Szerencsés ha a jelenlegi iskola alapító okiratában benne van, hogy fogadnak SNI-a tanulókat. Ebben az esetben az iskola köteles számára fejlesztést biztosítani. Ha jelen iskolában nem foglalkoznak SNI-s tanulóval - alapítóban nincsen benn -akkor számára másik iskolát jelölnek meg.
Milyen "előnye" van az SNI-nek? A vizsgákon hosszabb felkészülési idő, helyesírás értékelése alóli mentesség, idegen nyelv írásának értékelése alóli mentesség, idegen nyelv tanulás alóli mentesség stb.....
Ez attól függ, hogy a fiának mi a problémája, mert nem mindet kapja meg. Óráról gyereket kihozni nem lehet, így marad a délután vagy a csatlakozó óra. Középiskolában fejlesztek és a tanulók csatlakozó órában jönnek, van, hogy a 8-9. órában.
A felmentéseket (SNI státuszt) akkor érdemes elfogadni, ha azok súlyosak és nélkülük a gyermek nem tud vizsgát tenni.
Kapott linkeket az előttem hozzászólótól, azt is érdemes tanulmányozni.
Érdemes ezen is elgondolkodni!

Magántanárt is javaslom!
Hogy hol van ilyen, előbb azt kellene tudni, hogy Ön hol lakik! Itt a fórumon és az Egyesület tagjai között is sok gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, logopédus, stb. van.