Állás?

[Panni]

Kedves Mari!
Mért nem jó az Éva végzettsége?
"Gyógy.ped a végzettségem 20-éve vagyok a pályán ,6-éve végeztem ÉATA szakon."
Mivel ahogyan látom 20 éves gyógypedagógus. De lehet nem jól értelmezem a mondatott?

Kedves Éva!
A munkáltatód most hozzájárulna a TATA. szak elvégzéséhez? Ez 2,5 éves képzés,és másoddiploma ugye?
Mert ami legújabb tájékoztatást tudok, pl. a ped. továbbképzésekből nem lehet finanszírozni másoddiploma képzést.

Panni

[driszko]

Panni!

Szerintem Éva 20 éve pedagógus, 6 éve végezte a gyógypedagógiát értelmileg akadályozott szakon. Szerintem sem végezhet rehab-órát, csak a középsúlyosaknál. Bár, ki tudja. Olyan összevisszaság van most - nincs konkrétan leírva, hogy ki-mit csinálhat, kinek mi a kompetenciája. Ha az intézmény nem veszi fel a plusz normatívát, akkor el tudom képzelni, hogy működhet a dolog.

Éva!

Mennyire vagy jártas az SNIA gyerekek oktatását illetően? Ismered a dokumentációkat? Szívesen segítünk! Kérdezz! Az örvényesi találkozóra rengeteg anyagot (pl. kitöltött rehab lapokat is!!!) viszek - gyere el! Segítünk!

[Január]

Köszönöm Mari!!

Én is így tudom és így is mondták !!!Üdv:Éva

[Fodor Zoltán]

Panni!

Pedig több helyen is hozzájárulnak a másoddiploma megszerzéséhez. Azt kell kijárni, hogy ez a munkakörhöz nélkülözhetetlen lenne. A másik megoldás az lehet, ha a többi pedagógusnak a különböző képzései már megvannak és nincs most olyanra szükség, hogy valakit is elküldjenek képzésre. Ebben az esetben a képzésre fordítandó összeg ott maradna. Ebben a formában általában 80%-t térit az intézmény, a többit a munkavállaló.
Ezt a nélkülözhetetlen úgy értem, hogy egy pl. gyógypedagógusnak nem szükséges a gépészmérnöki kar elvégzése.

[hogabi]

Szivesen segítünk, az biztos!
De én akkor is vitatkoznék.
Ha a sima mezei ped. fejleszthet - már pedig Éva esetében fejlesztésről van szó - akkor Ő nyugodtam végezheti. Ráadásul van végzettsége.
Thén Zsolt szedte össze a kompetenciákat itt van az oldalon./nem az otthoni gépemnél vagyok, nem találok semmit/

[driszko]

Szivesen segítünk, az biztos!
De én akkor is vitatkoznék.
Ha a sima mezei ped. fejleszthet - már pedig Éva esetében fejlesztésről van szó - akkor Ő nyugodtam végezheti. Ráadásul van végzettsége.
Thén Zsolt szedte össze a kompetenciákat itt van az oldalon./nem az otthoni gépemnél vagyok, nem találok semmit/

SNIB-t meg a BTM-et "bárki" fejleszthet, de SNIA-t csak a "sérülésnek" megfelelő szakos gyógypedagógus - legalábbis, ha fel akarják venni a normatívát.

Még valamit (mint utóbb kiderült, nem mindenki számára evidens): Az SNIB-t tényleg nem kell feltétlenül gyógypednek fejleszteni, de a Rehab. lapot (külív-belíves) akkor is vezetni kell!!!!

[hogabi]

SNI a) 121. § (1) 29. a) értelmében megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra visszavezethető tartós és súlyos rendellenességével küzd
- organikus háttér bizonyítása gyermek-neurológus vagy gyermek- és ifjúságpszichiáter orvos
- bármely intelligencia övezetben szórt IQ képességprofil- pszichológus
- hangsúlyos tanulási zavarok izoláltan vagy kevert előfordulás: dyslexia - az olvasási készség zavara, dysgraphia - az írás-helyesírás zavara, dyscalculia – a számolási készség zavara, kevert zavar, kevert specifikus fejlődési zavarok - gyógypedagógus

SNI b)121. § (1) 29. b) értelmében a megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének organikus okra vissza nem vezethető tartós és súlyos rendellenességével küzd:
organikus háttér hiányának bizonyítása gyermek-neurológus vagy gyermek- és ifjúságpszichiáter orvos
bármely intelligencia övezetben szórt IQ képességprofil – pszichológus
hangsúlyos tanulási zavarok izoláltan vagy kevert előfordulás:
dyslexia - az olvasási készség zavara, dysgraphia - az írás-helyesírás zavara, dyscalculia – a számolási készség zavara, kevert zavar, kevert specifikus fejlődési zavarok - gyógypedagógus

Tanulási gyengeség ≠ BTMN
- többségi pedagógiai eszközökkel kezelendő
- nincs fejlesztés, hanem korrepetálás, differenciált segítségadás
Az ellátáshoz szükséges gyógypedagógiai / fejlesztőpedagógiai végzettség

Sajátos nevelési igény a)
Tanulási zavarok: diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia ,kevert specifikus fejlődési zavarok, iskolai képességek kevert zavara
Ellátás, kizárólag gyógypedagógus (tanár/terapeuta) logopédia vagy tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos (esetleg pszichopedagógus

Beilleszkedési zavarok: aktivitás és figyelemzavar, hiperkinetikus magatartászavar
Ellátás, kizárólag gyógypedagógus (tanár/terapeuta) pszichopedagógia szak

Beszédfejlődési zavar, vagy beszédfogyatékosság talaján kialakult tanulási zavar
Ellátás, kizárólag gyógypedagógus (tanár/terapeuta), logopédia szak

Sajátos nevelési igény b)
Tanulási zavarok: diszlexia, diszgráfia, diszkalkulia, kevert specifikus fejlődési zavarok, iskolai képességek kevert zavara
Fejlesztő foglalkoztatás: fejlesztőpedagógus és/vagy gyógypedagógus

Beilleszkedési zavarok: aktivitás és figyelemzavar, hiperkinetikus magatartászavar
Fejlesztő foglalkoztatás: fejlesztőpedagógus és/vagy gyógypedagógus

Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzd BTMN:
- tanulási nehézség, gyengeség, bármely területe fejlesztőpedagógus
- Fejlesztő foglalkoztatás: fejlesztőpedagógus

Tanulási gyengeség:
- Gyengeség
Többségi pedagógiai eszközökkel kezelhető

Mindegyikhez társulhat - szükség esetén - pszichés gondozás.

[hogabi]

Megtaláltam a linket! Itt bővebb, mint amit írtam.
http://fejlesztok.hu/torvenyek/315-sni- ... atasa.html

[csherika]

Fejlesztőpedagógus állást keresek Bp-en, és környékén. Pedagógia szakon végeztem, fejlesztő pedagógia specializációt kaptunk. Ha esetlen valaki tudna üres állást nagyon hálás lennék. Gyedről térnék vissza dolgozni, de még csak választ sem kkaptam a pályázataim zömére. Előre is köszönöm, ha valaki tudna segíteni! üdv: Csonkáné Halmos Erika