Tanítási/tanulási módszerek

[Dóri]

Elküldtem az anyagot Zseninek, remélem hamarosan fenn lesz.
Dóri

[SHandi60]

Sziasztok!
Tavaly végeztem a Bárczin másoddiplomás képzésen. Így ismerem a kooperatív tanulási technikákat, Szekeres Ágota remek konzultációkat tartott a témában. Én főleg a tapasztalaitokra lennék kiváncsi, jól mükődő dolgok, ökletek, eszmecsere.
Üdv: Andi

[Zsuzsi]

Szaktanárként és gyógypedagógusként egyaránt tudom ajánlani a Tanári ötlettár PowerPointban készült feladatsorait, amelyek rendkívüli módon motiválják a gyerekeket, és szinte minden képesség fejlesztésére kiterjednek. Arról nem beszélve, hogy ezek a feladatsorok szabadon szerkeszthetők, vagyis a saját ötleteinkkel is tudjuk bővíteni őket. Egyaránt használhatók felzárkóztatásra és tehetséggondozásra (válogatás után). Mi megvettük a készítő által az interneten hirdetett CD-t, és nem bántuk meg. Ha a Google-ba beütitek a fent ajánlott címet, megtaláljátok a részleteket.

[hogabi]

A Tanári ötlettár sorozatban nagyon sok a hiba. Valóban válogatni kell. Főleg gépelési és a szöveghez nem kapcsolódó, nem beszélve néhány szövegről.
PL:
"Apuval tegnap elmentünk az OBI-ba venni egy két szerszámot a hétvégi munkákhoz.
Sajnos nem emlékszem melyik tárgyból mennyi volt kint a polcon!
Kérlek, segítsetek megszámolni a nekem!
Számold meg egyesével az állatokat, de ne írd el a füzetedbe az eredményt."
vagy
"Nem minden csacsi csöcse csecse, csak a csecse csöcsű csacsi csöcse csecse, mert ha minden csacsi csecse csöcsű volna, akkor minden csacsi csecse csöcsű csacsi volna."
vagy, és ez viszi a pálmát....
"Károly kaszárnya kellős közepén kilenc katona kilenc kiló köles kását keserves kínok között kakált ki."

Szóval nem vagyok maradi, de ha ezt a szöveget odaadom egy gyereknek, el tudom képzelni az óra többi részét.... Én is sírva röhögném végig az órát.
Még szerencse, hogy lehet a szöveget javítani.

[driszko]

Köszi Gabi! Már azt hittem, csak engem zavarnak ezek a dolgok.

[Dóri]

Én a demót ismerem. Küldték nekem heteken keresztül egyesével. Ebből kettőt tudok használni (enyhe ért.fogy).
Ezek viszont jók, és a mintájukra sokféle egyebet ki lehet találni.
Dóri

[Zsuzsi]

Igen, igazatok van, ezért írtam, hogy válogatni kell és szerkeszteni, de gondolatébresztőnek jó. Az idézett szövegekkel kapcsolatban teljesen igazad van, de úgy gondolom, mielőtt a tanár a gyerek elé tár valamit, azt előtte alaposan átnézi és felülvizsgálja. Persze, még így is akadhatnak problémák, álljon erre itt egy személyes példám: Tamási Áron: Szántani visz apám c. novellája pár évvel ezelőtt új szemelvényként került be a tk-be. Otthon magamban elolvastam, és megterveztem az órát. Azt hittem, minden rendben. Ám amikor a gyerekek előtt hangosan olvasva ahhoz a részhez értem, hogy "...apám megkefélte a lovat...", már tudtam, hogy gáz van. És valóban, innentől kezdve nem is az általam tervezett "menetrend" alapján folytatódott az óra.
De teljesen jogos a megjegyzésetek, aki megrendeli a CD-t, jobb, ha ezt is tudja. Köszönöm!

[barakata]

Sziasztok!
Ez is egy jó oldal, ill. játékgyűjtemény: www.osztalyfonok.hu --> módszerek -->pedagógiai játékok.
Jó böngészést az érdeklődőknek!
Kata

[Dóri]

Köszi, ez tényleg jó. Ismerem.
Aztán.
Az interaktív technikák közül nagyon sok alkalmazható az enyhén ért.fogy. gyerekeknél is
(a képek önmagukért beszélnek).
Pl. kérdezőorsó, ablak, villámkártyák, páros feladatok, véleményvonal stb.
De a lényeg: az együttműködést tanítani kell!!!!! Magától nem megy.!!!!!
Dóri

[plichta]

Sziasztok!

Nem igazán témába vágó, de nagyon jó ötleteket lehet találni /mindenfélét/ a http://canadahun.com oldalon.
Letölteni csak akkor tudtok ha 20 feltöltést vagy hozzászólást tesztek, de szerintem a gépén mindenkinek rengeteg anyag vagy ötlet van elfekvőben.
Rengeteg gyerekvers, régi diafilm, mese, munkafüzetek, színezők, zenés cd-k/gyerekeknek valók/.
Nézzétek meg nagyon ajánlom. A feltöltés elég gyors, 1 óra alatt a 20 felmegy és akkor még sok időt írtam./legalábbis az én netemről/

Jó kalandozást!