SNI-gyerek iskolaválasztása

[kristof55]

Sziasztok!
Kisfiam 7 éves óvodás, autisztikus, jól beszél, de nem mindenre figyel, beszédértés és figyelem problémás. IQ-ja normál tartományú. Mindig is nagy talány volt a diagnózisunk, mert a hangulatától és az őt vizsgáló talpraesettségén múlott, hogy hogyan teljesített.
Az óvodai fejlesztő pedagógus szerint nagyon ügyes, neki mindent megcsinál. A szakértői vizsgálat szerint "csak" tanulási zavarra veszélyeztetett, de van autista diagnózisunk is. Idegen helyen, neki nem tetsző helyzetben valóban előveszi az autisztikus viselkedését és teljesen más képet mutat magáról, mint egyébként.
Azonban minden őt vizsgáló szerint integrálható, jól fejleszthető, kiegyensúlyozott, boldog, barátságos kisgyerek, akinek nem javasolják a szegregált iskolát, hanem kiscsoportos integráltat.
Tud valaki ilyet ajánlani Miskolcon vagy Budapesten?
Melyik diagnózisunkat mutogassuk?
Mikor teszek vele jót, ha szegregált suliba iratom, vagy erőltetem az integráltat? A szegregáltból van visszaút?
Imád számítógépen játszani, tudtok olyan fejlesztő programokat ajánlani, ami figyelmet, beszédértést, és még sok mindent fejleszt?
Köszönöm.
Kristóf Katalin

[Dóri]

Szia Kati!
A Szakértői melyik iskolát javasolja?
Normál IQ-val szegregáltba?
Általános esetben integrálva kezdik, és ha nagy a bibi, akkor kérheti a szülő/tanár az áthelyezést.
Persze, ha az ált.isk. nem elfogadó, akkor sérül a gyerek.

Egyszerű, kisgyerekeknek való programok fenn vannak a honlapon, valamelyik fórumban.
Dóri

[hogabi]

Szia Kati!
Innen letöltheted

http://data.hu/get/2141178/Bambino_LUK_ ... e.pps.html
http://data.hu/get/2141038/Bambino_LUK_ ... l.pps.html

[kristof55]

A szakértői nem javasolt még iskolát, csak annyit írt: Integráltan oktatható.
Nem tudom mit tegyeK: A kisfiam egy szelíd, kis szőke, vékonyka gyerek, attól tartok, hogy a szegregáltban bántanák az agresszívabbak, itt Miskolcon van egy autista csoport, de ott senki nem beszél és inkább értelmi fogyatékosnak tűnnek, mint autistának. Peti sokat kérdez és értelmesen válaszol, ha a téma érdekli.
Ezért keresek kis létszámú, integráltat. Az óvodája is normál és a csinos kis pofija miatt szeretik és segítik főleg a kislányok.
Köszönöm a számítógépes játék ajánlatot.
Még lenne kérdésem:
Az alábbi feladatok elég rosszul sikerültek a legutóbbi tesztjében, milyen feladatok ezek pontosan, hol találok hasonlókat gyakorlásra?
(vizuális és verbális rövidtávú memória, fordított számemlékezet, szövegértés GMP12, mondatértés GMP16)

Miért javasolták neki a képcserés kommunikációt, amikor jól beszél, kérdez, elmondja mit akar, és válaszol is. Inkább elvontabb dolgokról nem lehet beszélni vele, mint barátság vagy mi mikor volt időben (reggel vagy tegnap).

Szabadúszó angoltanár vagyok, a férjem önálló programozó ezért ha Pesten tudtok iskolát ajánlani, annak is örülök, mert könnyedén költözünk, ha szükséges.

[ircsi73]

Sziasztok!
Lenne egy-két kérdésem.Elkezdtük az iskolát, integrálva, 23 fős osztállyal, kedves ofővel, eddig még megy szépen minden.Heti háromszor az iskola saját gyógypedagógusától kapnak fejlesztést, ő is szimpatikus, segítőkész.Plusz még járunk gyerekjóléti intézetbe ugyan csak fejlesztésre heti 1 alkalommal.Kérdésem:Ajánlanátok-e a fiúknak omega3 halolaj kapszulát, segítene-e nekik koncentrálni, figyelni az órákon?

[hogabi]

Szia Ircsi!
Jó, hír ez így éve elején, Csak így tovább, nem lesz baj!
Nyugodtan adhatod nekik a kapszulát. Az én gyermekkoromban csukamájolaj néven futott. Én is kaptam hosszú ideig, de akkor evőkanállal adták, mert nem volt kapszula. Borzalmas íze volt.......
/lehet, hogy azért lettem ilyen okos? /

[ircsi73]

Köszi a gyors választ:)
Már vettem is nekik, állítólag egy hét múlva lesz hatása, hát kíváncsi leszek.Már van a fiúk 3-3 piros pontjuk, nagyon szeretnek az iskolába, várják mindig a reggelt:)
Bizakodom:)

[ircsi73]

Sziasztok!
Szeretnék kérdezni tőletek, egy két dolog van ami aggaszt.Fél éve ugye, hogy elkezdtük az iskolát iker fiaimmal, ahogy írtam előbbre, a fejlesztésük folyik ugyanúgy.Tanárnéni bizakodó, és segítőkész.Már szavakat és mondatokat olvasnak, mi viszont az egyik fiammal még a betűknél tartunk, vagyis amit régebben tanultak az megy neki, olvassa is össze a szavakat, de az új betűknél nehezen megy a felismerés, és ezért az olvasás is:(
Tanárnéni segítségével két betűs szótagokkal gyakorolunk, és a betűket is külön mindig átveszem vele, akkor eszébe jutnak az új betűk, de másnap már megint nehezebben megy.Nem keveri össze őket, hanem nem jut eszébe, hogy az milyen betű.
Azt szeretném kérdezni, még hogyan tudnám segíteni, hogy felismerje, és tudja az mi.Viszont nagyon szépen ír, hibátlanul, másolás és diktálás is megy neki.Matekból pedig a félévi félmerője hibátlan lett!
A tesójának megy minden, persze nem tökéletesen, de ő halad az osztállyal szépen.
Válaszotokat előre is köszönöm:Ircsi

[Dóri]

Szia Ircsi!
A leírtak alapján a kisfiúnak a vizuális emlékezete gyenge. Ezt fejleszti valaki? MIlyen területen kap fejlesztést?
Játékosan otthon is lehet fejleszteni. Hangsúlyozom, hogy játékosan és indirekt módon.
A naponkénti gyakorlás hasznos, csak ügyelni kell arra, hogy nehogy unalmas és kényszerű legyen.
Nekem az akusztikus emlékezetfejlesztéshez van anyagom, de a vizuálishoz is ki lehet találni mindenféle érdekes dolgot. Fontos, hogy változatos legyen.
Dóri

[ircsi73]

Köszi, Dóri!
Heti 3-szor az iskolában gyógypedagógus, meg heti 1-szer külön is viszem gyógypedagógushoz.
Tudnál nekem konkrétan tippeket adni itthonra? Megköszönném.
Itthon de és du max 10-15 percet van kedve gyakorolni, volt hogy 3-szor szerette volna, akkor persze rögtön megyek hozzá.Az a jó nála, hogy nagyon akarja is, és boldog amikor sikerül neki:) Újra és újra nekiáll, nem veszti kedvét.
Köszi:)Ircsi