Üdvözletem a segítségeteket szeretném kérni, ha valaki tudna nekem 5 és 6 osztályos tanmenetet küldeni az nagyon jó lenne. Magyar, matek, technika, ének, rajz, természetismeret, történelem, földrajzra lenne szükségem, de bármi jöhet.
will.kriszta@gmail.com címre várom őket.
Nagyon szépen köszönöm: Krisztina
Segítséget kérnék! :)
-
Zsuzsi
Re: Segítséget kérnék! :)
Kedves Kriszta!
Első olvasásra elég vadnak tűnik a kérésed.
Először is, mert január vége van...
Mégis, milyen tanmenetekre gondolsz???? Normálra vagy kisegítősre?!
Aztán: milyen szakos is vagy?! Vagy csak gyűjtöd a tanmeneteket, mert azt írod, "bármi jöhet".
Legjobb tudomásom szerint 5.-6.-ban nincs is földrajz, hanem természetismeretet tanítanak. Akkor hogy is van ez?!
Magyar tanmeneteim vannak, küldöm is, ha kell, de nem gyűjtőknek írtam...
Zsuzsi
Első olvasásra elég vadnak tűnik a kérésed.
Először is, mert január vége van...Mégis, milyen tanmenetekre gondolsz???? Normálra vagy kisegítősre?!
Aztán: milyen szakos is vagy?! Vagy csak gyűjtöd a tanmeneteket, mert azt írod, "bármi jöhet".
Legjobb tudomásom szerint 5.-6.-ban nincs is földrajz, hanem természetismeretet tanítanak. Akkor hogy is van ez?!
Magyar tanmeneteim vannak, küldöm is, ha kell, de nem gyűjtőknek írtam...
Zsuzsi
-
78kriszta
Re: Segítséget kérnék! :)
Szia!
Köszönöm előre a segítséget!
Most kerültem új helyre, kisegítő iskola 5-6 összevont osztály, eddig én normálban tanítottam ezért bármilyen segítség jól jöhet. A 6- nak van csak földrajza. Internetes napló van, amiben nem igazodom ki még, jó lenne kézzel fogható anyag. Magyar, matek, technika, rajz, ének, természetismeret, földrajzot tanítok.
Köszönöm a segítséget. Nem gyűjtésről van szó!!!!
Köszönöm: Kriszta
Köszönöm előre a segítséget!
Most kerültem új helyre, kisegítő iskola 5-6 összevont osztály, eddig én normálban tanítottam ezért bármilyen segítség jól jöhet. A 6- nak van csak földrajza. Internetes napló van, amiben nem igazodom ki még, jó lenne kézzel fogható anyag. Magyar, matek, technika, rajz, ének, természetismeret, földrajzot tanítok.
Köszönöm a segítséget. Nem gyűjtésről van szó!!!!
Köszönöm: Kriszta
-
hogabi
- Moderátor
- Hozzászólások: 1241
- Csatlakozott: 2008.02.27. 10:23
- Tartózkodási hely: Vöröstó
- Adott: 1 köszönetet
- Kapcsolat:
Re: Segítséget kérnék! :)
Szia Kriszta!
Ezen a linken letölthető keret és NAT tanmenet van. Összevontra.
viewtopic.php?f=14&t=524
Ezen a linken letölthető keret és NAT tanmenet van. Összevontra.
viewtopic.php?f=14&t=524
Gabi
"Ha egy országot, nemzetet tönkre akarsz tenni, tedd tönkre a pedagógiáját"
"Ha egy országot, nemzetet tönkre akarsz tenni, tedd tönkre a pedagógiáját"
-
leona
Re: Segítséget kérnék! :)
Kedves Kollégák!
Apró segítségét kérnék. Felkértek egy előadás megtartására a fejlesztő foglalkozásokkal kapcsolatban. Szeretném egy igazán ideillő szép idézettel bezárni a mondanivalómat.
Ha tudnátok egy témához kapcsolódó (gyerekek tanításáról, fejlődéséről) idézetet, kérlek osszátok meg velünk!
Előre is köszönöm! Leona
Apró segítségét kérnék. Felkértek egy előadás megtartására a fejlesztő foglalkozásokkal kapcsolatban. Szeretném egy igazán ideillő szép idézettel bezárni a mondanivalómat.
Ha tudnátok egy témához kapcsolódó (gyerekek tanításáról, fejlődéséről) idézetet, kérlek osszátok meg velünk!
Előre is köszönöm! Leona
-
Panni
Re: Segítséget kérnék! :)
„Keresem minden gyermek sajátos titkát,
és azt kérdezem, hogyan segíthetném abban,
hogy önmaga lehessen.”
/Janus Korczak/
„A gyermeket nem motiválni kell, hanem motiváltságát ébren kell tartani.” (Freinet)
„A nevelés egyet jelent azzal, hogy segítsünk a gyermeknek valóra váltani lehetőségeit.” (E. Fromm)
Mennyire a témához illőek az idézetek ezt te tudod eldönteni, számomra az első az amelyik elgondolkodtató.
Panni
és azt kérdezem, hogyan segíthetném abban,
hogy önmaga lehessen.”
/Janus Korczak/
„A gyermeket nem motiválni kell, hanem motiváltságát ébren kell tartani.” (Freinet)
„A nevelés egyet jelent azzal, hogy segítsünk a gyermeknek valóra váltani lehetőségeit.” (E. Fromm)
Mennyire a témához illőek az idézetek ezt te tudod eldönteni, számomra az első az amelyik elgondolkodtató.
Panni
-
Zsuzsi
Re: Segítséget kérnék! :)
„Nem az a feladatunk, hogy a felnövekvő generációnak meggyőződéseket közvetítsünk. Hozzá kell segítenünk, hogy a saját ítélő erejét, a saját felfogóképességét használja. Tanuljon meg a saját szemével nézni a világban. (...) A mi vélekedéseink és meggyőződéseink csak a mi számunkra érvényesek. Az ifjúság elé tárjuk őket, hogy azt mondjuk: így látjuk mi a világot. Nézzétek meg most már ti is, milyennek mutatja magát nektek.
Képességeket ébresszünk fel, és ne meggyőződéseket közvetítsünk.
Ne a mi igazságainkban higgyen az ifjúság, hanem a mi személyiségünkben. Azt vegyék észre a felnövekvők, hogy mi keresők vagyunk, és őket is a keresők útjára kell vezetnünk." (Rudolf Steiner)
Képességeket ébresszünk fel, és ne meggyőződéseket közvetítsünk.
Ne a mi igazságainkban higgyen az ifjúság, hanem a mi személyiségünkben. Azt vegyék észre a felnövekvők, hogy mi keresők vagyunk, és őket is a keresők útjára kell vezetnünk." (Rudolf Steiner)
-
Esélykert
Re: Segítséget kérnék! :)
Iskolák tűréshatáron kereksztalbeszélgetés a sajátos nevelési igényű (sni-s) tanulók oktatásáról, az őket befogadó iskolák helyzetéről.
2011. márciua 29. 19:00 - 21:00
1077 Bp. Wesselényi u. 17
Az SNI fiatalok ellátása a jelenleg hatályos közoktatási törvény szerint egyértelműen állami feladat. Az alapítványi iskolák e feladat ellátásában kiemelt szerepet játszanak - közfeladat-átvállalást rögzítő megállapodások keretében. E megállapodásnak része, hogy a feladat-ellátást a költségvetés finanszírozza.Ennek ellenére a Fővárosi Önkormányzat költségvetése a felére csökkentette az alapítványi iskolákba járó SNI diákok normatíváját.
* Hogyan, milyen módon lássák el így a feladatukat a nem állami intézmények?
* Az állami intézmények fogják felvállalni ezt a feladatot? Milyen hatékonysággal, milyen eredményességgel tudják e feladatokat ellátni, amennyiben kiszorítják a területről a nem állami szereplőket?
* Az eddigi tapasztalatok azt mutatják, hogy az, amit az SNI problémakörbe "kezelni" képes az állami rendszer, az csak egy kis hányada annak, amivel az iskolák küzdenek. Nevezetesen mi lesz az iskolák többsége által "KEZELHETETLENNEK" tartott fiatalokkal, akik aránya egyre növekszik.
* Az alapítványi iskolák szakmailag megfelelő színvonalon biztosítják az ellátást? A költségvetésük mennyire transzparens? Valóban a feladatellátásra fordítódik?
Mindenkit szeretettel várunk!
2011. márciua 29. 19:00 - 21:00
1077 Bp. Wesselényi u. 17
Az SNI fiatalok ellátása a jelenleg hatályos közoktatási törvény szerint egyértelműen állami feladat. Az alapítványi iskolák e feladat ellátásában kiemelt szerepet játszanak - közfeladat-átvállalást rögzítő megállapodások keretében. E megállapodásnak része, hogy a feladat-ellátást a költségvetés finanszírozza.Ennek ellenére a Fővárosi Önkormányzat költségvetése a felére csökkentette az alapítványi iskolákba járó SNI diákok normatíváját.
* Hogyan, milyen módon lássák el így a feladatukat a nem állami intézmények?
* Az állami intézmények fogják felvállalni ezt a feladatot? Milyen hatékonysággal, milyen eredményességgel tudják e feladatokat ellátni, amennyiben kiszorítják a területről a nem állami szereplőket?
* Az eddigi tapasztalatok azt mutatják, hogy az, amit az SNI problémakörbe "kezelni" képes az állami rendszer, az csak egy kis hányada annak, amivel az iskolák küzdenek. Nevezetesen mi lesz az iskolák többsége által "KEZELHETETLENNEK" tartott fiatalokkal, akik aránya egyre növekszik.
* Az alapítványi iskolák szakmailag megfelelő színvonalon biztosítják az ellátást? A költségvetésük mennyire transzparens? Valóban a feladatellátásra fordítódik?
Mindenkit szeretettel várunk!