Te vagy az első, akitől azt hallom, hogy az integráció működőképes. Egészen biztos vagyok benne, hogy nálatok a hivatástudat és a szakmai színvonal igen magas. De! Más a fogyatékos gyerek integrálása, és más a diszeseké. Persze vannak közös pontok is. Az sem mindegy, hogy hány ilyen gyerek van egy o...

Szia Mókuska!
Amit leírtál az csudaszép, pont tegnap csináltam meg.Fel is akartam tenni, de megelőztél.
Én borostyánnal csináltam. Dóri

Tanulságos lehet a következő eset. Egy iskola felvállalta az integrációt. Egyre több gyereket vettek át (SNI, egyéb hátrányos helyzetű, roma stb). A szülők viszont megelégelték az egyre növekvő problémákat és elvitték a gyerekeiket a két sarokkal odébb lévő iskolába. Ez a suli szinte önként írta le ...

Tudok egy aranyos, egyszerű nyuszit hajtogatni.
Csináltam egy leírást, kicsit puritán, de azért érthető. Színes, mintás, csillogós papírból jól mutat. Ügyetlen kis kezek is meg tudják hajtogatni.
Megpróbálom feltenni. Dóri

Egy kicsit visszatérek a fejlesztésre. Ha a gyerek szívesen jön a foglalkozásokra, sokkal eredményesebb a munkánk. Mondok egy pl-t a repertoáromból: Az egyik csoportomba nagyon gyenge logikai képességű gyerekek járnak (SNI). Utálják a matekot, nem is tudják, érdeklődésük nulla. Ha csak lehet elblicc...

A cikkeket átolvasva felmerült bennem egy pár gondolat: - az nem baj ha új szelek fújdogálnak, de az előkészítés hiánya megöli az egészet - az a tanár, aki normál gyerekek oktatását választotta, az persze, hogy nem repdes az SNI gyerekért, nem is ért hozzá - semmilyen gyorstalpaló nem pótolja az elh...

Minden gyereknek vannak relatíve jobb képességei. Ezek megcsillogtatása nagyon nagy motivációs erőt képvisel. Persze ehhez jól kell ismerni a gyereket. Ha a pozitívumokat rendszeresen az osztály előtt is kiemeljük, akkor csökkenhet a gyerek elszigeteltsége, megelőzhetjük a másodlagos tüneteket, harm...

A Hírekben olvasható cikkek igen sok kérdést felvetnek.
Érdemes lenne róluk beszélgetni, hiszen nagyon aktuálisak. Dóri

Nagyon szomorú, hogy manapság is megtörténik ilyesmi. Nekem is rengeteg negatív tapasztalatom van ezen a téren. Estig sorolhatnám. Az ember a lelkét kiteszi idegen gyerekekért, a saját kölykök meg szenvednek. Hiába vannak a szép elvek, ha a tanár vagy az iskola elutasító és negatív. Sajnos a mai kör...

Azért indítottam ezt a témát, mert fontosnak tartom a pozitív hozzáállás kérdését. E nélkül a munkánk nem lenne eredményes. A nehézségekkel küszködő gyerekek önbizalma kevés, magatartásuk gyakran problémás. Ha sikerélményekre adunk lehetőségeket, szinte csodákat lehet csinálni (egy kis túlzással per...